10月16日下午16:00，綦江新商科教学部的《网络广告与新媒体传播》与《信息产业MBA案例分析》两门商科选修课课程组负责人与成员在勇者楼102教室举行了期初课程研讨会。本次会议主要讨论各老师的教学方法改进、教学进度及期末相关工作安排。本次会议由《网络广告与新媒体传播》课程负责人张淇铭老师主持，课程组成员赵鑫与《信息产业MBA案例分析》课程组负责人谢定玲老师共同参与。

首先张淇铭老师的《网络广告与新媒体传播》的教学进度已经进入到了网络广告概述部分。主要从认识什么是互联网、什么是网络广告和新媒体的界定等方面去做课程讲解，在以往的授课过程中，采取视频、学生思考、回答问题等方式来进行课程的讲解。但学生兴趣度不高，参与方面也不积极。幸运地是，本学期合川校区冲突营销学院的董道进老师牵头5家企业，并且联动綦江校区的《网络广告与新媒体传播》等营销相关课程做实战项目研究的课程改革。张淇铭老师认为通过真实企业案例，将企业急需解决的痛点列出，让学生们在老师的讲解下，采用头脑风暴法进行分组讨论和分析，真实的给他们还原企业发展的现状，这不仅很好的与本门课程大纲进行了有效的结合，也帮助学生更好地了解本门课程和真实的企业发展，从而激发他们对于商科的学习兴趣。

其次张淇铭老师也对课程组成员赵鑫老师目前的教学进度进行了详细的了解，基本保持一致。另外，赵老师补充道，新学期开学后不久，同学们的学习兴趣不够浓厚，学生的互动不够频繁，课堂参与率也不高。想要将这种现象在后续的课程中做出改变的话，需要老师在备课的时候丰富教学手段和形式。比如抛出本学期的5家企业实战项目的一个问题，先让学生们小组讨论，然后抽取学生分享，并采取一定的激励手段，提高发言的主动性。在这个环节，教师要做的就是引导，把枯燥的知识点以更加简单易懂的方式分解，一步一步通过提问的方式引发学生思考。在教学进度的整体把握方面，不仅要紧随大纲的节奏，也要考虑到学生的实际接收消化速度，不同的班级有针对性的进行教学设计。

谢定玲老师表示，新学期的教学计划按照大纲要求，正有序的开展。此外，谢老师认为《信息产业MBA案例分析》教学计划旨在通过精选案例，深入剖析信息产业管理实践与趋势。教学重点将放在提高学生的学习积极性方面，应当引导学生去主动探索，培养批判性思维与问题解决能力，同时强化团队合作与沟通技巧。目标是让学生在理解信息产业前沿动态的基础上，掌握实战分析方法，为成为信息产业领域的领导者奠定坚实基础，共同推动行业创新发展。

经过讨论，此次会议确定了两门课程的后半学期教学及期末相关工作的安排。老师们都表示会更加充分和精益求精地准备好每节课的内容，从而才能上好每一堂课。

图文：张淇铭

（綦江新商科教学部供稿）