为了进一步提升《计算机导论》这门基础课程的教育教学效果，课程组积极响应学院号召，于2024年11月27日在勇者楼202召开了一场以“提质增效”为核心的教育教学研讨会。此次会议旨在通过集思广益、经验分享与策略探讨，为《计算机导论》课程的教学改革与质量提升注入新的活力。

首先，课程负责人舒玉红老师致开幕词，强调了《计算机导论》作为计算机类专业入门课程的重要性，以及在新时代背景下，通过研讨活动促进教学创新与质量提升的必要性。随后，会议进入了主题研讨环节。教师们围绕以下几个核心议题展开了热烈讨论。

教学内容的优化与更新。鉴于信息技术的飞速发展，如何确保《计算机导论》课程内容紧跟时代步伐，既覆盖经典理论，又融入最新技术动态，成为讨论的热点。王强老师提出应把人工智能、大数据处理等前沿技术纳入到大纲体系中，为学生更好地顺应时代潮流做准备。

教学方法的创新与实践。针对传统教学模式存在的局限性，教师们积极探索线上线下融合教学、翻转课堂、项目驱动等新型教学模式的应用，旨在激发学生的学习兴趣，提高学习效率。同时，黄娇老师结合自己在教学过程中的实际经验，为大家分享了项目驱动教学模式在实验课中的具体应用。

评价体系的改革与完善。针对当下评价体系的不足,此次会议给出了构建多元化评价体系的建议，包括过程性评价、同伴评价、自我评价等多种评价方式，以期更全面地评价学生的学习成效,更准确地反映学生的知识掌握程度与综合能力。

师生互动与学习社区建设。教师们一致认为，加强师生之间的有效沟通与互动，建立积极向上的学习社区，对于提升教学质量至关重要。为此，黎佳钇和邱来香老师共同提出了利用社交媒体、在线论坛、学习通等平台，促进资源共享、问题讨论与经验交流的建议。

会议尾声，课程组根据讨论成果，初步制定了《计算机导论》课程改进方案，明确了下一步的工作方向与重点。课程负责人舒玉红老师总结发言时强调，本次研讨会不仅是一次思想的碰撞，更是行动的起点，全体教师应携手并进，将研讨成果转化为实际教学行动，共同推动《计算机导论》课程教育教学质量迈向新台阶。

总结过往，既有肯定鼓劲，也有红脸出汗。务实当下，课程组全体成员应以奋进者的姿态和干劲，把手上各项工作做得更优质、更高效、更出彩。谋划未来，向提质聚焦、为增效开路。

文字：舒玉红

图片：舒玉红

计算机学院供稿