为深入贯彻重庆移通学院办学理念，凝聚育人共识，3月18日大健康管理学院组织全体教职工开展彭鸿斌董事长《梦想与实践》一书专题学习交流分享会。活动通过院长领学、教师分享、小组研讨等形式，全面解读书中教育理念，共话应用型人才培养路径，为学院高质量发展注入新动能。

院长领学：锚定方向，践行育人使命

会议伊始，杨瑜院长以彭鸿斌董事长在《梦想与实践》中提出的办学理念为切入点，系统阐释了学校“四位一体双院制+特色课程”人才培养模式的深刻内涵。杨院长结合自身选择加入重庆移通学院的初心，强调教育者应始终以学生成长为核心，将“完满教育、通识教育、商科教育、专业教育”四位一体理念融入教学实践。杨院长还特别分享了在2024年集团年会上的感悟，以“教育是点燃火种，而非填满容器”为喻，高度评价学校在个性化育人、产教融合等领域取得的成果，并号召全体教职工深入学习《梦想与实践》，将书中理念转化为推动学生全面发展的实际行动。

教师分享：以书为鉴，赋能教学实践

在交流环节，学院6位教职工代表结合教学与管理工作，分享学习感悟。

胡垚老师结合彭鸿斌董事长的教育理念，提出“筑梦学生梦想，实现师生共成长”的理念，强调教师需在助力学生圆梦的过程中实现自我价值。

陈芙平老师以“认知即现实”为引，倡导通过多样化教学手段帮助学生明确职业方向，践行应用型教育理念，助力学生全面成长，提升学生综合能力。

朱洋老师从书中提到的“差异化定位”“素质教育创新”“知行合一”三方面，分享了教师在构建特色教育品牌的具体教学路径。

杨倩倩老师聚焦“个性化培养”，提出以实践项目为载体，提升学生应对现实挑战的能力，培养学生成为满足市场需求的应用型人才。

彭兰萱老师系统的分享了书中写到的怎样办一所好的大学、学校办学定位等内容，并结合学生日常管理工作，提出要做有温度的辅导员，为学生搭建更多有价值的平台，联动各方资源，促进学生全面发展。

余隆艺老师以彭鸿斌董事长口中的“大海”开题，提出要为学生提供良好成长空间和生长环境，让每学生在茫茫大海中找到属于自己的海域和方向，作为一名辅导员，更是要成为“忠诚”的护航者，充分发挥自身价值，为学生保驾护航。

学工办主任童学容在总结教师分享时指出，此次学习分享充分体现了老师们对彭鸿斌董事长教育理念的深刻理解与实践转化。她强调：“从多样化教学到个性化培养，从书院协同到活动育人，每一位教师都在用实际行动诠释‘以学生为中心’的初心。学工队伍将进一步加强与教学团队的联动，聚焦学生成长需求，将‘四位一体双院制’的顶层设计转化为可落地的育人场景，让每个学生都能在移通的土壤中扎根生长、破浪前行。”

小组研讨：融汇理念，共绘育人蓝图

全体教师分三组围绕书中核心观点展开深度研讨，形成共识。

第一组解析“四位一体双院制+特色课程”模式，强调通过校企合作、跨学科项目打破传统教育壁垒，培养学生成为兼具技术背景与商业思维的高情商经营管理人才，助力学生个性化发展与社会竞争力提升。

第二组结合教学实践，认为学校特色育人模式重在“能力与人格并重”，需以创新驱动教育实效，提出教育不仅仅是知识的灌输，更是梦想的启迪和实践的引导，教师要努力培养学生的创新精神和实践能力。

第三组提出加强书院与学院协同育人合作，不仅要关注学生专业知识的传授，更要重视学生综合素质的培养，依托科幻学院、创意写作等特色平台，构建“知识+素质”双轨培养体系，助力学生成长成才。

结语：以行践知，续写教育新篇

本次学习分享交流会既是对《梦想与实践》育人思想的深度解读，亦是对学院未来发展的思想动员。大健康管理学院将以此为契机，持续深化教育教学改革，在“差异化定位”中凸显健康管理特色，以“四位一体双院制+特色课程”的人才培养模式赋能学生成长，为培养具有创新精神与实践能力的高素质人才不懈奋进。

大健康管理学院团总支学生会供稿

文字来源：周顺航

图片来源：余隆艺