4月17日，重庆移通学院校长吕翊、校长助理谢银平赴大健康管理学院开展专题调研，大健康管理学院院长杨瑜携部门辅导员及全体专任教师参会。此次调研以学院汇报、座谈交流形式展开，围绕专业建设、学科发展、人才培养、师资队伍建设等重点工作深入研讨，为学院发展“把脉问诊”、明晰方向。

院长汇报：锚定专业强内涵，多维突破树标杆

会议伊始，杨瑜院长介绍了学院的基本情况，又分别从专业建设、师资建设、产教融合等方面进行了详细的汇报。她提到学院在专业建设方面，学院注重构建复合型人才培养体系，课程体系持续优化，实践教学日趋完善专，学生综合素质和就业竞争力不断提升。在师资建设方面，全方位加强教师、辅导员队伍建设。切实抓好各类培训，夯实教学管理制度，同时，积极拓展师资多元化、专业化。产教育融合方面，学院根据专业建设需求同步开展对外交流与走访，多方搭建实习实训基地建设。

最后杨瑜院长感谢了集团、学校对我们学院的大力支持和关心，并根据学院工作的实际开展情况谈了对于学院未来发展的几点思考。

座谈交流：凝聚共识谋发展，精准施策解难题

在听取汇报后，校领导与学院领导、教师代表进行了深入座谈。首先，校领导耐心听取了学院院长、教研室主任、学工主任等专任教师、辅导员在工作和生活中所遇到的困难，并进行了详细记录。

随后，校长助理谢银平作为分管大健康管理学院的校领导对学院的相关工作进行了进一步的阐述，充分肯定了大健康管理学院全体师生的的辛勤付出和迅速成长。她提到大健康管理学院始终秉持“四位一体双院制”的办学理念，致力于培养具备全面素质、创新能力和国际视野的健康管理人才。在这一理念的指引下，学院师生团结协作，共同推动了学院各项事业蓬勃发展。

最后，重庆移通学院校长吕翊从建院初衷、学院设立谈起，首先肯定了近年来学院取得的成绩，认可学院的全体师生的精神风貌和拼搏精神，同时就学院未来发展提出了宝贵意见。

一、理念引领，顶层设计

学院办学应结合专业特色，立足大健康产业背景，培养“懂专业、擅管理、有温度、高情商”人才，贯穿教育教学全过程，建设有情怀、有优势、有责任的教育高地。

二、借鉴成熟，自我完善

在学院建设过程中，借鉴成功经验，结合实际，不断完善自我，同时在图书资源、师资队伍、实验室建设等方面要进一步厘清方案、明确计划，学校也会给予大力支撑，按照专业需求进行合理配置。

三、细化制度，保障实施

构建相对独立、有机结合的试点教学体系，同时确保各教学环节相互衔接、相互支撑，形成有机整体。在具体实施及管理上，注重效率与质量并重，为教育教学提供坚实保障。

四、培养方案，与时俱进

学院需依据社会需求，优化培养方案，明确培养目标，构建合理的理论课程体系、实践课程体系。培养方案修订注重OBE理念，不盲目跟风，要符合移通特色，以培养促提升。

五、实验室建设，目标先行

在实验室建设方面，学院要坚持目标先行的原则，充分考虑实验室建设的必要性和重要性。通过科学规划、合理布局，打造一流的教学实验平台，为师生提供良好的科研和实践环境。

六、教学提升，资源赋能

学院要全面整合内外部资源，紧抓“老带新”的传承契机，深入钻研教学艺术。同时，着力推进学科资源建设，实施课程负责人制度，从教材到课件全方位保障教学质量，切实为教师专业发展赋能。

锚定目标再发力，砥砺奋进谱新篇

校领导表示，学校将一如既往地支持大健康管理学院的发展，希望学院全体师生继续努力，为学院进一步发展做出更大贡献。此次调研和座谈为学院未来发展指明了方向，增强了学院师生的信心和决心。相信在学校的支持下，学院将迎来更加美好的明天。

最后，大健康管理学院院长杨瑜代表学院感谢校领导的指导与支持，并表示将以此次调研为契机，对标学校发展要求继续细化落实相关举措。 

大健康管理学院供稿

撰稿：苟婷婷

拍摄：张正予、吴悦