前言：“怎么样给考试没有那么成功的学生提供一个平台，让他们在移通，通过各种各样的训练，让他们重新认识自己，找到自信，找到自己的热爱兴趣，或者是找到自己的擅长。”董事长彭鸿斌博士对移通学子寄予厚望。他认为，办学生认为物超所值的伟大大学，就要做到学校拥有优秀的教师，课内课外同等重要，还要做到让学生接受最有特色的教育，做到学校掏钱支持学生参加全国比赛及国际交流项目……中国民办大学第一的重庆移通学院作为中国大学素质教育排头兵，另辟蹊径，践行“四位一体双院制”独特人才培养模式，尽可能提供一切特色教育及优质平台资源，让学生体验最丰富多样的大学教育，锻炼学生的情商、创造力、领导力，让学生能够在学校友好地“为所欲为”。

品宣中心推出《选择移通，“放肆”成长》系列推文，从“学校独特育人模式、特色教育、重大活动、资助育人、国际项目、就业升学、学长学姐说”等方面，带领大家全方位了解移通，结合个人优势，提前做好人生规划，如何在移通“为所欲为”“放肆”成长!

高考欠理想，未来想成功，欢迎来移通！

尹忠永远记得老师对他说过的一句话：“职教中心应该是起点，不应该是终点。”

那年高三，职业高中的升学氛围虽然也紧张，但人人口中的案牍劳形、书山题海不是职业高中学生擅长的领域，笔迹落在卷面上还不如在实训台上操控机器来得熟练，智能工程学院车辆工程专业学生尹忠正是埋头在操作台的人之一。

他曾望着满面黑板陌生的文化知识想过：或许我只能去读个专科院校，毕业以后从事专业技能相关的工作。

被本科院校录取对他而言简直是天方夜谭。尹忠的心中如是，很大一部分文化成绩不理想的高职学生心中亦如是。

只有一个人相信，相信敢努力者、有能力者，当如雄鹰振翅千里，那个人是尹忠的高中班主任王兴龙老师。

每个人都有每个人的沼泽，尹忠在文化课差生的头衔里深陷，讲台上老师掷地有声的劝诫成为了拉住尹忠的手，从此泥潭不复，心向汪洋。

他在老师每日的鼓励中、劝告中幡然醒悟，无论从哪里起步，也要努力一把奔前程。

最后一年他苦抓文化课、精进专业知识，两千多个名额只录取前一百八十名的情况下，尹忠最终以前重庆市汽车类职业高考前六十名高的成绩来到移通学院。

谁说沼泽里长不出鲜花，尹忠就是那朵出淤泥而不染的娇艳菡萏。

学业上始终保持着专业前三的水准，获得3次国家励志奖学金、2次移通一等奖学金、1次移通二等奖学金、移通之星奖学金，“三好学生”“先进个人”成为他在移通的头衔，在《时代汽车》期刊中作为第二作者发表《智能网联汽车中毫米波雷达的应用研究分析》文章、作为项目负责人带领团队参加大学生创新创业训练计划，还积极考取汽车维修工中高级证书，用最大的努力深耕在专业的领域。

他开着玩笑说道：“我连参加铁人三项训练队，都是为了锻炼身体，给扛专业机器、打螺丝积攒力气。”在专业上他已然做到拼尽全力。

每次学习到身心俱疲、遇到难点的时候，他总会想起讲台上的那道身影，面带严肃、语气坚定的催促着所有人，启程不是结束，早起继续赶路。

言语的灌溉，是作为老师最朴实的关爱，那一方讲台教化育人，一字一句成为照亮学生前程的路灯。尹忠得到老师的鼓励，从高中的吊车尾一跃成为如今的专业前茅，他也想学着老师的样子，能与人启示、教人向好。

得益于移通广大完满教育平台，他参与学院实践工作，担任智能工程学院2019级专业年级长和2021级车辆工程专业班导师，第一次以老师的身份站上讲台。

老师曾经对他说的话，他也换一种表达传达给他的“学生”——车辆工程专业的学弟学妹们：“移通是起点，但移通不是终点。”

开办年级会、组织班级活动，尹老师管理着年级、班级，从拧螺丝到握住粉笔，也学着解决学生的各种问题。

一次家长和孩子沟通间出现矛盾，家长诉苦的电话打给了作为班导师的尹忠，家长抱怨着孩子索要4000的高额生活费，质疑学校生活水平太高，尹忠学着理想中老师做到两全其美的样子，一边向家长介绍学校消费情况维护学校形象，一边耐心调解学生情绪，让他认识到自己高开支的错误。最后家校两方，各生欢喜，家长满意学校的处理，学生也懂得父母的不易。

尹忠做得生疏，但依然担得住老师这个称呼。

人生如逆旅，我亦是行人，尹忠想，每个人的终点都应该永远在路途里。他一直为之努力的技术人才之路此刻发生改变，他渐渐被教师行业打动，一个念头便油然而生。

他想做讲台上传道授业解惑的那个人，做泥泞里伸出的那只手，做指引方向的引路人，大三开始，他便开始考取教师资格证书。

授人以鱼简单，尹忠优秀的专业知识及技能，能够满足车辆工程行业需要，授人以渔却难，要把专业知识宣之于口、跃然纸上让听者通俗易懂，对于实干为主的尹忠是一段艰难的学习历程。

做辅导员助理的经历给了他很大的帮助。路在脚下行，人在事上练。想要当老师，就先接触身边最近的老师，尹忠便跟随辅导员老师整理学生资料，学会在沟通中处理学生问题。

第一次开年级会，作为辅导员助理，尹忠的角色是帮辅导员老师做PPT，如何做好简洁易懂的PPT，这是辅导员老师给尹忠上的第一课。

尹忠做了好久，却没有得到老师的认可，因为一个好的PPT要让同学们一眼就能看到重点，但尹忠的PPT上想传达的内容太多，老师看过后直接指出最大的问题——眼花缭乱。那天的办公室里，老师手把手的教学，尹忠在老师的指点下，几乎修改了每一页，也领悟到了做一个优秀的PPT该从何做起。

如今PPT课件教学是每个老师必不可少的技能，通过表格、文档建立学生档案，归纳学生信息，是老师这个角色在传授知识以外必需的管理学生技能，尹忠在每一次帮辅导员打杂的过程中，也逐渐学会做好一个老师除了专业过硬还需要的耐心、细心、责任心。

PPT完成被呈现在讲台上的那一刻，尹忠心目中好老师该有的模样更加饱满丰富。师者，所以传道授业解惑也。之前的尹忠一心在专业知识的领域不断的进取，希望用自己的能力做到教授学业。

直到当辅导员助理后，才知道自己只在授业一方面狠下功夫完全不够，慢慢的，尹忠在辅导员身上悟出古人云里传道解惑的意义，作为老师传授知识和技能固然重要，言传身教用自己良好的品德去同化学生，培养学生正确的三观，时刻关注学生在学习或生活中的困惑，为他们解除困惑，才是完整的好老师。

所以在教师资格证笔试考试通过后，尹忠决定同时再考取一门心理健康教育教师资格证，不仅在专业方面能成为良师，也能关注到学生的各个方面，在人生的诸多歧路里，尹忠也想作为老师能帮助学生指出对的那条路。

寒暑假期间他也不浪费一点时间，用与教师行业相关的暑假工来充实假期。在潼南实验中学当游泳教练、在教育机构当助教老师。

或许是从职业高中一路走来，触底落寞的经历去日苦多，那时的他身处黑暗，是老师的鼓励让他有信心提灯前行，才能有幸来到移通学院。

他既从此而来，在移通丰富自我，便该回报社会，应该带着移通教会他的能力和专业的知识水平回去，深耕在梦寐以求的讲台上。

微凉清风中，考场的方寸讲台上，考官的目光落在尹忠眉梢，他孑孓独立，犹如高三那年老师的训导叫醒他时那样，诚恳且深刻的试讲课程。

紧张是难免的，但紧张的背后，尹忠的表现显得游刃有余，那方讲台尹忠在移通踏上过很多次，当班导师时上过，做辅导员助理时上过，每门通识和商科课程的课堂汇报、期末展示也上过，只要你想站上讲台，移通最不缺的就是讲台。凭借着在移通无数次的上台锻炼，他成功通过了汽车制造与检修专业中职专业课教师资格证和心理健康教育高级中学教师资格证。

才入移通的尹忠的确会对展现自己的每一个机会感到紧张，但四年已过，移通的完满教育早已潜移默化的改变了他内心那飘渺的一丝怯懦，无论对面是谁，他都能坦然的自信面对。毕业后，如今面试多个职业教育中心和专科学校，皆成功通过。

从来到移通起，他便不知未来路远，只知奋力向前；荒芜中睁开眼，迷雾中希望重燃。

他在低谷中站起，紧拽住目标的绳索，攀爬向理想的高台。桃李窥见少年身上的光，借机让他照耀灰暗的一隅，人们终会明白，启程便要远行，万物同行，永远驰骋在路上。

撰稿：陈洁琳

摄图：由受访者提供

终审：苏述庚

（大学生融媒体中心出品）