为进一步深化“四位一体双院制 + 特色课程”人才培养模式，坚持“以学生全面发展为中心”的办学理念，落实我校全生异科导师制工作要求，全方位拓展异科导师育人维度，积极推动全生异科导师队伍探索与创新实践，借助个性化教育与多样化引导，全力助推我校学子成长成才。2024年10月30日下午，重庆移通学院綦江校区第四批全生异科导师聘任仪式暨专项培训会在玉棠书院阶梯教室顺利举行。相关校领导、各学院主持工作副院长、全生异科导师制工作领导小组各成员单位负责人、第四批全生异科导师参会。

本次会议分为聘任仪式和专题培训两个板块。首先，由书院部副部长曹玉姣老师对第四批全生异科导师选拔情况进行汇报总结，本学年经过前期遴选，共聘任綦江校区第四批异科导师118人。随着第四批异科导师的聘任，为我校异科导师工作增添新生力量，导师们将陪伴移通学子度过四年书院生活，见证移通学子多方位成人成长。

汇报结束，李文豹副校长为8位异科导师代表现场颁发了聘书，寄以希望全体异科导师共同努力，推动移通学子在人格塑造与综合素质上不断进步，为其成才成长保驾护航。

随后，原单位为信息安全学院、聘任为计算机学院的李阳老师作为第四批异科导师代表发言，异科有利于增进师生互动，筑牢情感纽带，增强学生归属感与成长体验。导师们要有责任心，把陪伴学生成长当作使命，对每一位学生负责到底，助力他们走向完满未来。

聘任仪式最后，王永周副校长从导师的责任担当、自我提升、创新工作方法、考核反馈四个维度，向全体异科导师提出要求，同时也指出全生异科导师的重要意义，要在探索中陪伴守护学生成长，并高度评价导师在学校教育中的关键性，因材施教践行教学相长理念，希望导师发挥专业优势助力学生发展，从多角色出发创新落实“立德树人”要求。

聘任仪式结束后，专题培训会正式开始。校长助理谢银平老师从打造导师个人IP形象、创造异科导师独特影响力等方面展开培训。她提到，全生异科导师对于众多老师而言，是全新的挑战与机遇，在这个特殊的赛道上，老师们需要塑造独具魅力的个人IP，充分挖掘并发挥学校资源优势，借助新闻稿、利用好公众号等平台，积极推广全生异科导师工作，让移通学子体验不一样的学院生活。

优秀异科导师代表张红老师围绕“异”样青春，“异”起发光展开分享，将寻光、追光、发光三个过程贯彻在异科导师工作中。她通过开展多样集体活动，培养师生感情，了解学生专业，组织学生参与竞赛，与学生共同向光而行；优秀异科导师代表梁冬梅老师围绕心怀责任、携手并进、逐梦而行分享她与学生的异科故事，导师应结合自身的专业及学院特色，在学生生活、学科交叉共育等方面，形成个性化育人风格，并开展学生及团队培养，引导和帮助学生参加各级各类完满教育活动、书院育人项目，助力学生踏上逐梦之旅。

至此，我校第四批全生异科导师聘任仪式暨专项工作培训会圆满落幕。全生异科导师制度是我校特色育人模式之一，是落实“全员、全方位、全过程、全天候”四全育人的生动体现，相信在全生异科导师制的不断完善与推进下，我校将持续为移通学子提供更优质的教育资源，助力学生更好成长以及更全面的发展。

全生异科导师感想：

成为异科导师，我深感荣幸与责任重大，参加第四批全生异科导师会议，让我受益匪浅。通过此次会议，我意识到，作为异科导师，应个性化地指导学生，密切关注每位学生的需求，全方位、多角度地跟踪记录他们的成长进程，确保教育的针对性和实效性。未来，我将努力履行异科导师职责，不断提升自我，为学生的全面发展贡献力量。

——信息安全学院异科导师  谢定玲

异科导师的聘任给了我一个全新的身份，这一身份意味着突破学科界限，与不同专业的学生相遇，是挑战亦是机遇。在这别样的育人之路上，我更需要不断提升自我，挖掘学生潜能，努力让每个学生都绽放独特光彩，不负这份信任与期待。

——大数据学院异科导师  陈安鹏

今天有幸参加此次培训，对我而言是一次极其宝贵的学习与成长经历，从迷茫到后来的逐渐清晰，也深刻感受到了异科导师角色的重要性。此外，我还从其他异科导师的分享中汲取了丰富的经验。我匹配的是数信学院专升本学生，集中在綦河和观云书院，我很期待在未来的工作中与他们彼此的思想碰撞出耀眼的火花和互动。

——数字经济与信息管理学院异科导师  陈柳

视频：万远成

图：谢樱子 涂博盛

文：刘蕾 高瑞晗 凡政义

书院部供稿