为进一步探索集团三校四区优质教育资源共建共享机制，加强基层教学组织建设，根据《教育部高等教育司关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》精神，集团专业教育委员会于2022年开始指导三校四区开展虚拟教研室建设。经过两年多的探索与实践，在创新教研形态、深化协同共享、突出建设效果等方面取得了初步成效。为进一步总结经验，加强工作交流研讨，2024年11月13日到14日，集团虚拟教研室工作会在我校召开，晋中信息学院和泰山科技学院分别设置分会场，会议通过线上线下结合的方式进行，对首批虚拟教研室进行验收以及对第二批虚拟教研室开展中期检查。

集团专业教育委员会常务委员担任评委，三校四区相关校领导和教务处相关人员，以及全体虚拟教研室带头人参会。会议由校长助理刘枚主持。

11月13日下午，首批立项的10个虚拟教研室进行验收汇报，各带头人后对建设任务完成情况进行全面梳理，分别从建设理念、建设内涵、建设成效、目标达成等方面总结汇报。通过两年的建设期，各虚拟教研室取得了丰硕的成果和推广成效，达到了预定目标，为第二批虚拟教研室建设工作提供了可参考和借鉴的宝贵经验，与会专家评委充分肯定了首批虚拟教研室在实践中探索出的有效路径和取得的成效。

11月14日上午，第二批立项建设的13个虚拟教研室进行中期汇报，各带头人从建设进展、成果展示、存在的不足与困惑以及下一步工作计划等方面展开汇报。与会专家评委对各虚拟教研室的建设情况进行充分了解并进行点评，提出了建设性的意见和建议。通过中期检查，帮助各虚拟教研室进一步明确了建设的目标思路和方向，为后续工作的顺利开展奠了坚实基础，参加汇报的各带头人表示将根据专家指导意见进行工作优化，对标对表，使虚拟教研室建设取得更多成效。

集团专业教育委员会主任、教学总顾问李长萍教授对虚拟教研室的建设成效表示充分肯定。她指出，虚拟教研室是基于现代信息技术平台的教师共同体和学术共同体，是新兴的基层教学组织。虚拟教研室建设将为集团三校四区的教学改革提供很好的平台，要充分发挥集团学科带头人的作用，充分实现优质资源共享。首批虚拟教研室建设验收不是工作的结束而是新的起点，要充分发挥示范辐射作用，推进教研方式互动化、资源共建共享化；要化虚为实，深入思考，汲取经验；要加强信息平台建设，建立长效机制，统筹推进工作。

对第二批虚拟教研室建设她给予了进一步指导，她指出，要充分借鉴首批虚拟教研室的实践探索经验；要广泛开展研究交流活动，促进虚拟教研室建设研究成果和实践经验的交流共享；要进一步拓宽视野，提升参与度，扩大影响力；要加强建设质量监测和评价，适时推出一批示范性虚拟教研室；要进一步强化虚拟教研室内涵建设，建设一批理念先进、覆盖广泛的虚拟教研室。

此次会议的召开为三校四区在虚拟教研室建设方面提供了更多的经验，有助于共同探索优质教学资源共建共享的工作模式，进一步深化教育教学改革，全面提高教师水平和教育教学质量。

文：廖家权

图：三校教务处