踏着时代的节奏，怀着青春的憧憬，同学们迎来了新的学期。新的学期、新目标。为了使同学们尽快从假期生活的状态转变，回到校园；同时，为了更好的形成特色班级文化，提升班级凝聚力，淬炼·国际商学院綦江校区2021级工商管理类各班同学在辅导员的督促下积极献策，开展了特色早自习。时光不负有心人春为岁首，晨乃日始。此学期的早自习不再是像大家以前平平无奇坐在教室里读书那样，而是融合大家意愿，尊重同学们的选择，让同学们...
3月2日下午，区消防支队通惠救援站消防战士们，入校开展“防消一体化”六熟悉演练工作。本次演练是校区建成后一线消防战士首次入校，通过实践再次熟悉了校区消防通道、设施设备，增强了校区火灾事故应急处置能力，提升了“防练结合”的安全意识。“六熟悉”，认识校区消防建设情况在学校消防负责人的带领下，消防指战员展开“六熟悉”工作，熟悉校区交通道路、水源情况;熟悉校内重点单位的分类、数量及分布情况;熟悉校区应急对...
3月2日上午，新商科大学集团完满教育委员会常务委员会第一次全体会议以线上形式召开，会议主要围绕新学期重点工作要点计划和完满教育十周年、书院制改革五周年主题活动设计两项议题进行互动交流，集团常务副总裁、完满教育委员会主任王征及重庆移通学院、晋中信息学院、泰山科技学院三校分管完满教育工作的副校长、团委（完满教育办公室）负责人参加会议。泰山科技学院、晋中信息学院、重庆移通学院三校团委（完满教育办公室）...
阳春布德泽，万物生光辉。为给学生搭建兴趣圈层，推动践行綦河书院朋辈互助理念，同时让同学们了解中国传统文化剪纸，从动手的快乐中感受传统艺术带来的快乐，让非物质文化遗产得到传承。綦河书院于3月2日在功能室晨钟·文化展厅举行了“春日剪影”剪纸活动。“镂金作胜传荆俗，翦彩为人起晋风”，一张纸、一把剪刀被同学们灵活运用，剪去了残冬的倒影，留下了对初春的期盼。剪纸是我国传统的民族艺术，它历史悠久，风格纯朴，有...
为进一步加强思想政治理论课教师的师德师风建设，提升思想政治理论课教师队伍质量，2022年3月2日下午6点，公共基础教学部思政组召开了“筑牢师德师风、 做‘四有’好老师”主题会议。本次会议由唐孝庆老师主持，全体思想政治理论课专职教师参加。会议伊始， 唐孝庆老师带领大家一起学习移通委[2022]4号关于印发《关于建立健全师德师风建设长效机制的实施办法（试行）》的通知、移通委[2022]5号关于印发《师德失范行为处理办法》...
3月2日晚上8点，大数据与软件学院党支部在智者楼302办公室召开党支部组织生活会，10名党员同志参加了组织生活会。会前，党员同志们通过线上线下自主学习、集中学习、展开自我问题检视，做了充分准备。会议由党支部书记林泽金主持。会上，支部书记林泽金就《綦江校区大数据与软件学院党支部组织生活会和民主评议党员方案》审议情况进行了通报，梳理了党员同志对支部及支部班子的意见建议，并代表党支部进行了深入的检视剖析，认...
开局谋新篇，实干启新程。为确保开学各项工作有序开展，全面推进教学内涵建设，做好迎评促建工作。3月2日，信息安全学院在学院与书院共建的綦剑工作室召开了新学期工作会议，会议由副院长王宁主持，信息安全学院全体教职工参加。会上， 王院长首先总结了2021年学院的建设成效。2021年是“十四五”开局之年，学院在教学科研、学科竞赛、学生管理等方面都取得良好的成绩。这些成绩的取得都离不开信息安全学院全体教师的共同努力。接着，...
崭新的晨光，迎来全新的开始，结束了愉快的寒假生活，我们又回到了熟悉的校园，迎接新学期的到来。为了顺利开展本学期的活动，丰富同学们的学习生活，在进一步了解同学们日常的同时，提高同学们的寝室安全意识，全生异科导师——刘岩老师开展了一系列准备工作。点滴记录成长新学期新目标。为了提高同学们的自我约束能力，让同学们做事更具计划性，对任务的分配更加合理，刘岩老师带领同学们制定完成了假期成长报告，希望通过这...
寒假期间和开学前后，新冠肺炎确诊病例人数、中高风险地区数量持续增加，全国各地疫情防控形势面临不同程度的“吃紧”。无数青年志愿者加入疫情防控行列，大数据与软件学院6名大学生就是其中之一。他们身着抗疫服装，忙于工作岗位，用稚嫩肩膀扛起沉重责任，家乡也因他们而变得更加温暖。“没有别的理由，就是单纯想为这座城市做点什么。”对于2021级软件工程专业2班郝思蕗同学而言，“开学”是个特别的词汇。她的家乡内蒙古自...
寒假期间，我校师生在做好疫情防控工作的前提下，依托线上直播、网络互动、异科导师连线交流、新春晒阅读等方式持续倡导全校师生开展寒假大咖阅读活动。经各单位提交的材料汇总整理，寒假期间我校开展线上大咖阅读活动50余场，辐射师生人数3100余人，阅读时长达93000多个小时。其中最为典型的是异科导师带领班级学生持续进行线上互动，鼓励学生每天分享读书心得和体会，建立线上群聊互动机制，以及各个学生组织在指导老师的倡导...
