2025年3月21日，綦江校区仁者楼410教室迎来一场别开生面的双师授课。通识教学部《欧洲文明的现代历程》教师冉巍与远景学院《音乐剧赏析与实践》教师颜汐宸同台授课，以 “从悲剧到喜剧：古希腊戏剧的双重魅力与现代音乐剧的多元表达” 为主题，带领学生们开启了一场跨越时空的戏剧探索之旅。

课程伊始，冉巍老师详细介绍了悲剧与喜剧最初皆源于祭祀酒神狄奥尼索斯的独特背景，指出在古希腊时期，戏剧绝非简单娱乐，而是宗教仪式的关键部分，体现古希腊人对神祇的虔诚，以及对人性、命运的深刻思考。为了让学生直观感受古希腊悲剧的魅力，冉老师选取经典之作《俄狄浦斯王》进行剖析。这部作品借主人公俄狄浦斯跌宕的苦难经历，展现命运无常，以及人类面对不可抗拒力量时的无奈与抗争。俄狄浦斯的悲剧不仅是个人命运，更是人类共同命运的写照。

随后冉老师抛出问题：“你们认为俄狄浦斯的悲剧能否避免？若他在关键节点做出不同选择，结局会不同吗？”学生们踊跃发言，有人认为命运注定无法逃脱，也有人认为如果俄狄浦斯更加谨慎，或许可以避免悲剧。冉老师细致点评，引导学生从不同角度思考命运与自由意志的关系。接着，她进一步提问：“现代社会中，我们是否也面临类似俄狄浦斯的困境？能举例说明吗？”学生们积极回应，提及职场道德困境、家庭关系矛盾等。通过这些问题，学生加深了对《俄狄浦斯王》的理解，将古希腊悲剧主题与现实生活相联系，体会戏剧的丰富内涵与时代意义。

颜汐宸老师则从艺术与音乐的角度发起提问“喜剧和悲剧在表达社会批判时有何不同？”学生从表现手法、情感传递、受众接受等角度纷纷作答。颜老师简明扼要地阐释了悲剧与喜剧的区别，让学生对二者概念有了更清晰认知后，顺势引出古希腊戏剧中的合唱，并让学生想象自己是古希腊剧场观众，思考合唱队带来的影响。学生们纷纷给出音乐共鸣、戏剧张力等答案。颜老师指出，合唱队在戏剧中扮演多重关键角色，既是故事叙事者，讲述剧情发展，又是情感表达者，用歌唱与舞蹈传递人物情感，推动剧情，增强戏剧感染力。

在此基础上，颜汐宸老师以古希腊喜剧大师阿里斯托芬的《云》为例详细介绍。她强调喜剧并非仅幽默讽刺，实则是对社会现象的深刻批判与反思。阿里斯托芬在《云》中，用辛辣笔触讽刺当时雅典社会的教育、哲学等问题，彰显喜剧作为社会批判工具的强大力量。最后，她鼓励学生欣赏戏剧时培养批判性思维，学会从不同的视角去看待问题，并且能够脚踏实地地去面对生活中接踵而至的各种挑战。

本次双师授课不仅为学生们来了一场跨越时空的艺术盛宴，更展现了创新教学模式的独特魅力。通过两位教师的优势互补与思维碰撞，传统课程实现了跨学科互融，实现了“1+1>2”的教学效果。学生的学术视野、批判性思维与艺术鉴赏能力也得到了锻炼提升。

学生感想：

这次双师授课让我收获满满，通过学习《俄狄浦斯王》和《云》，对命运、社会批判有新思考，也对历史和音乐剧产生浓厚兴趣，期待更多精彩课程。

——2023级戏剧影视与文学张涵

两位老师让我意识到戏剧与历史紧密相连，生活困境能在戏剧中找到映射，这堂课打开观察世界的新角度，今后会更关注戏剧艺术，从中汲取智慧。

——2023级戏剧影视与文学翟文婧

本次双师授课让我感到十分新奇，老师的上课风格与讲解侧重点不同，丰富了我们的知识面，让我在一节课里学到了跨学科的不同知识。

——2023级戏剧影视与文学尹维欣

图：李宇航

文：冉巍

通识教学部供稿