为促进青年教师成长，提升教学质量。10月16日下午，綦江校区大通识各部门联合开展新教师公开课比赛。比赛邀请通识教学部副主任张艳、远景学院副院长强杨、创意写作学院院长苏瓷瓷和电影评论中心主任助理幸李寒担任评委，胥云龙老师担任主持，共10位教师参赛，大通识各部门教师参与学习。

比赛伊始，胥云龙老师向在座老师们介绍了评委及比赛规则，为这场比赛拉开了帷幕。

通识教学部共有三位老师参赛。刘静宜老师和王辞老师所讲授的课程为《生活中的经济学》，两位老师的授课均以“成本”为主题。围绕该主题，刘老师采用案例分析法，王老师选择问答法。尽管方式不同，但都能有效培养学生的经济学思维及解决实际问题的能力。张红老师在《科幻与想象力》这门课程中选择“时空穿越”为赛课内容。张老师以《匆匆》的经典文案为开头，引导学生感受时间。阐述了时间的特点，进而引出时空穿越这一课堂主题，并探讨了时空穿越的概念和猜想，从而激发学生的想象力和创造力。

电影评论中心共有两位老师参赛。在《电影鉴赏与评论写作》课程中，王文龙老师以“人类命运共同体构建畅想”为主题展开教学。不断抛出问题，引经据典引导学生深思，学生能更敏锐地捕捉中国电影中独特的情感表达与文化内涵，深入理解中国电影的家国情怀。宋伟老师以“从小说环境到电影场景”为主题，揭示了小说场景和电影场景的区别，并深入浅出地讲述了电影场景的改变方法，达到了培养学生创作思维能力的目的。

远景学院共有两位老师参赛。黄凌嫣老师以“在校园第一天”为主题，凭借流利口语，通过小组讨论与问答等方式，营造轻松课堂氛围，激发了学生兴趣，提高了学习效果。戴扬老师则从自己的实际经验出发，在“气候治理：经济、生态两难全”这一主题上，对于气候治理进行了深入的探讨。引发学生对于气候治理这一问题的深刻思考。

创意写作学院共有三位老师参赛。兰欣老师围绕“什么是思想”这一主题，层层设问，无形中引导同学们思考“思想”是什么。在对多个案例进行分析后，清晰地讲授了“思想和故事”的关系。殷文佳老师的课堂设计别出心裁，在“经验与想象之间存在什么关系”这一主题上，教导学生如何将生活经验融入写作。余盛凯老师围绕“什么是创意写作”展开教学活动，讲解了创意写作与命题作文的区别，同时还说明了创意写作到底写什么以及应该从哪些维度写，帮助学生更好地掌握创意写作的要领。

比赛结束后，评委对老师们的展示逐一点评。强杨院长着重强调，青年教师需注重教学环节设计的完整性，课程思政的引入应自然流畅，还要能及时处理突发情况，充分考虑学情。幸李寒老师给出建议，青年教师在备课过程中要思考教学内容与学生的关系，同时要考虑问题设置的有效性。苏瓷瓷院长则表示教师工作具有一定体力要求，新教师有成长空间，应将工作变为享受，思考如何在工作中找到价值感。张艳副主任再次强调新教师要意识到竞赛和授课的区别，并且指出青年教师要成为有温度的教育者，不要站在学生的对立面，要和学生一起成长。

最后，通过公开课表现和教学设计两方面综合评分，王文龙老师获本次比赛一等奖，殷文佳和兰欣老师获二等奖，刘静宜、宋伟和王辞老师获三等奖。本次大通识新教师公开课比赛，为青年教师们提供了互相学习交流的机会。相信青年教师们会以此为契机，在教育道路上成就更加精彩的未来，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

图文：罗茂格

通识教学部供稿