为提升我校通识课程建设水平，提高教师教学能力和素养，2024年12月9日，通识教学部邀请重庆大学叶泽川教授莅临重庆移通学院綦江校区，与大通识各部门教师们进行深入指导与交流。此次活动旨在共同探讨新课建设、课程体系完善及一流课程建设路径与策略，提升通识教师的教科研能力。

新课建设汇报：课程与学生需求和社会需求紧密结合

12月9日上午，叶泽川教授听取了各课程团队的新课建设汇报。在《巴渝历史与文化》《人格心理学》《法律与社会》等课程汇报中，叶教授对各门课程的设计理念、课程内容、教学方法等方面进行了全面而细致的评估。他特别指出，课程建设不仅要注重学术性和知识性，更要以“学生为中心”并与社会的需求紧密结合。他鼓励教师们要敢于创新，勇于尝试，努力打造具有地方特色、符合社会发展的高质量课程。

汇报结束后，叶教授针对每门课程逐一给出有针对性的指导建议。他强调，课程建设是一个系统工程，需要教师们从课程设计、教材选择、教学方法、评估方式等多个方面进行全面考虑和细致规划。同时，他还鼓励教师们要积极开展教学研究，探索适合本校学生的教学模式和方法，不断提高教学质量和效果。

课程建设工作坊：因课制宜分组指导

12月9日下午，教师们以课程组为单位进行了分组讨论。在各个小组中，教师们围绕如何更好建设和完善相关课程、如何更好服务于学生和社会以及如何取得教育教学上的成果等议题展开了热烈的讨论。叶教授也深入到各个小组中，与教师们进行了深入的交流和探讨。他结合自己的教学经验和研究成果，为教师们提供了宝贵的建议和思路。

在讨论中，教师们纷纷表示，通过叶教授的指导和交流，他们更加清晰地认识到了课程建设的重要性和紧迫性，也更加明确了今后努力的方向和目标。他们表示将积极借鉴叶教授的建议和思路，不断完善自己的课程设计和教学方案，努力为学生提供更加优质的教学资源和服务。

专题讲座：国家级一流课程建设经验分享

12月9日晚上，叶教授在智者楼304教室为教师们带来了一场精彩的专题讲座——《国家级一流课程建设研讨》。叶教授结合我校课程建设的实际情况，分享了自己在国家级一流课程建设中的宝贵心得和经验。他深入浅出地剖析了如何建设一门符合区域发展、国家战略以及满足学生发展需要的课程，并详细阐述了推进一流专业与一流课程联动、课程平台的选择与建设等方面的策略和方法。

叶教授还特别提到了AI赋能在课程建设中的重要性。他指出，随着人工智能技术的不断发展，我们可以利用AI技术来优化课程设计、提高教学效率、改善学习效果等。同时，他还强调了校地融合、产教融合在课程建设中的重要作用，鼓励教师们要积极开展校企合作、产学研合作等，为学生提供更加丰富的实践机会和就业渠道。

在讲座的互动环节，教师们纷纷举手提问，积极与叶教授进行交流和探讨。其中，涂杨杨老师询问了如何选择线上课程评估平台的问题。叶教授给予了专业细致的解答，并分享了自己在选择和使用线上课程评估平台方面的经验和心得。

此次叶泽川教授的到访和指导，不仅为我校教师们提供了宝贵的建议和思路，也为通识课程建设和发展提供了新思路，我校的通识课程建设一定能够取得更加显著的成效和成果。

图文/涂杨杨

通识教学部供稿