为推进课程建设与教学改革，提升教学质量，3月12日下午13:00，《新媒体时代的品牌与营销管理》课程组于勇者楼303召开本学期首次教学研讨会，课程组全体教师参与。本次会议围绕课程数字化建设、学生需求调研、教学工具升级及案例库共享等议题展开深入讨论，为课程优化凝聚共识。

强化数字化课程建设，夯实教学基础

会议伊始，课程负责人周媛欣老师强调，本学期需重点推进学习通App的课程共建工作，要求全体任课教师协同完善平台资源，细化课程章节框架，为学生提供更清晰的学习路径。她指出，线上平台是课堂教学的重要补充，需通过系统化建设提升学生自主学习效率。

以学生为中心，优化课堂教学设计

陈娇主任基于前期问卷调查结果，分享了学生对课程的期待。数据显示，学生普遍倾向于案例教学与视频化学习形式，希望课堂内容更贴近实际行业动态。她建议，教师需结合学生兴趣调整教学设计，通过鲜活案例和多媒体资源增强课堂互动性与实用性。

拥抱技术升级，共建共享教学资源

针对课程大纲新增的“大数据与市场分析”模块，尤玲莉老师提出，教师需掌握Tableau、PowerBI等数据可视化工具，通过分析社交媒体数据帮助学生理解消费者偏好。陈熙老师则强调案例更新的重要性，新媒体营销瞬息万变，案例库必须与时俱进，捕捉行业最新动态。对此，李承越老师建议搭建课程知识图谱，实现案例、数据等资源的云端共享，促进教师间高效协作。

会议最后，课程组围绕“营销环境”章节展开专题讨论。课程组教师分别从社会文化、技术、人口、自然环境、经济等宏观环境要素切入，结合国内外时事热点，探讨如何通过案例教学帮助学生构建系统性分析框架。本次研讨会明确了课程改革的三大方向——数字化赋能、学生需求导向及资源协同共享，为新学期教学实践提供了清晰路径。课程组表示，后续将持续推进教学创新，助力学生在新媒体时代掌握品牌与营销管理的核心能力。

图文：尤玲莉

（綦江新商科教学部供稿）