2025年3月25日下午4时，大数据学院基础教研室于勤者楼510教室举行董事长彭鸿斌《梦想与实践》一书学习交流分享会。活动旨在深入探讨“完满教育”理念的实践路径，促进教师间的经验交流与思想碰撞。会议由张华主持，教师代表王静、毛芳分别结合自身教学实践，分享了学习心得。

王静老师以《大数据视角下的完满教育实践》为题，系统阐述了学校“四位一体双院制”的创新育人机制。她强调，书院作为“第一社区、第二家园、第三课堂”，通过多元文化空间和朋辈互助模式，为学生打造了浸润式成长环境。“教育不应照搬传统，而需量身定制，让学生‘跳起来够得着’。”王静结合书院自习室、创意工坊等30余个功能空间的运营案例，提出教育需注重学生个性化发展，培养兼具专业技能、领导思维和社会责任感的新时代青年。

毛芳老师则以《完满教育中的教师角色重塑》为切入点，分享了书中“完整的人”培养理念。她指出，教师应从“知识传递者”转变为“成长引路人”，通过校企合作、志愿服务等实践项目，帮助学生连接课堂与社会。“教育不是修剪树木，而是帮助种子找到适合的土壤。”毛芳以非遗传承、科研竞赛等学生实践案例为例，呼吁教师尊重学生主体性，激发其创新潜能与社会担当，助力学生实现“从校园人到社会人”的蜕变。

分享结束后，与会教师围绕“完满教育如何深化校企合作”“双院制管理中的挑战与突破”等议题展开讨论。现场观点交锋热烈，多位教师提出“需进一步整合社会资源，构建常态化实践平台”“加强书院与学院的协同育人机制”等建议。讨论中，彭鸿斌董事长书中的“培养创造社会价值的全面人才”理念被多次引用，成为共识方向。未来继续以学生发展为中心，探索教育模式革新，助力学子在梦想与实践中成就完满人生。

图：邓宇浩

文：薛润

大数据学院新闻中心供稿