习近平总书记指出：“没有农村繁荣富强，没有农民安居乐业，国家现代化是不完整、不全面、不牢固的，振兴乡村建设是富强中国必经之路。”随着城镇现代化的推进，部分乡村出现人口流失、经济发展缓慢、留守儿童等问题。“一路乡阳”乡村振兴先锋队于7月8日进行鱼子村进行走访调研、乡村墙绘、向阳课堂等实践活动，以清晰化、数据化了解鱼子村发展情况，共同助力建设美丽乡村。走访调研：以脚步丈量温度，聆听村民心声2021年9月...
万盛七天行，志愿再出发，为了传播文化和彰显志愿精神，助力乡村文化发展，横山青年来到万盛区马头桥村便民服务中心。7月8日重庆移通学院“横山青年”文化艺术服务团暑期“三下乡”社会实践服务第二日进行了图书分类和环保实践及宣传。图书分类:书架上的书籍琳琅满目，《小王子》《论语》《格林童话》助力乡村儿童文化启蒙；《中国特色农业现代化到道路研究》《28种农作物栽培要点及立体种植模式种植图解》《全息自然农法实践》...
历史的车轮滚滚向前，志愿者们回首曾经，去缅怀那段不容忘却的历史，弘扬可贵的精神。为重温红色遗迹，学习红色精神，2022年7月8日“赓续红粹，移綦黔行”党史学习教育团来到重庆市黔江区水市镇开展了寻访红色记忆相关活动。【红色水市，寄语希望】早上八点，在水市镇综合文化中心体育场当地政府镇长童国庆向此次三下乡“庚续红粹，移綦黔行”党史学习教育团介绍了云上水市的生态环境、以及红色精神。并对此次三下乡社会实践...
101年的风雨兼程，101年伟大跨越,面对新时代的“新答卷”，志愿者们以党史学习教育为契机，进行了本次的三下乡青年志愿活动，活动主要以党史文化宣传为主，旨在传承党史文化、关爱儿童、激发青年学生的爱国热情。志愿者们带着满满的期待与热血向此次的目的地水市镇水车坪进发。下午2点，大家一起召集当地的孩童，通过画画、唱歌、手语操等形式来宣传当地的红色故事与精神，牢牢把握百年党史的丰富内涵和实践要求，不断深刻领...
乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务，实施乡村振兴战略是建设中国及现代化紧急体系的重要基础。为响应党的号召，努力全面推进乡村振兴，由信息安全学院2名指导老师、12名优秀学生志愿者组成的青云实践调研队，于2022年7月6日前往綦江区通惠街道桥坝村，开展信息安全学院的第一次“三下乡”社会实践活动。出征桥坝村庄早晨七点四十，志愿者们穿着鲜红的志愿马甲准时在校门口集合。火球般的太阳，悬挂在透蓝的天空，怀...
七月盛夏的清晨，瓦蓝的天空出现一丝云彩。为深入贯彻党中央关于禁毒防艾的重要指示，做好新时代乡镇禁毒防艾宣传工作，让更多的居民群众认识到毒品对国家、社会、家庭安全的危害以及对个人身体健康造成的危害，警醒全民自觉抵制毒品、预防艾滋。7月8日清晨，大数据与计算机科学学院“禁毒防艾，与你同在”宣讲团的志愿者们整装待发，迈着坚定的步伐，踏向横山之巅，在当地有序组织开展“禁毒防艾”系列活动。时方七月，绿树阴...
“从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，努力实现德智体美劳全面发展”“努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人” ……党的十八大以来，习近平总书记多次走进中小学课堂，深入贫困地区家访，殷殷寄语、深切厚望，无不体现出总书记对少年儿童健康成长的高度重视和亲切关怀。为了响应党和国家的号召，让少年儿童沐浴在党的阳光下，立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国。7月8日，重庆移通...
小暑入伏天，湖畔纳清凉，正如习近平总书记所强调：“要讲好党的故事、革命的故事和英雄故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色”，为进一步深入学习并宣传、贯彻党的十九届六中全会精神，切身感悟红色精神，让党史学习教育“活”起来，把爱党爱国爱社会主义热情传递下去，为此，“红色信使寻访团”的志愿者们于石壕社区组织开展“红色经典•声动我心”主题红色故...
6月26日，2022年重庆市大学生机械创新设计大赛暨第十届全国大学生机械创新设计大赛（重庆赛区）圆满落幕，本届大赛重庆赛区有18所高校、共计136支学生团队参赛，大赛主题为“自然•和谐”，主要是激发大学生热爱自然、保护自然的情怀。内容为“设计与制作（1）模仿自然界动物的运动形态、功能特点的机械产品（简称仿生机械）；（2）用于修复自然生态的机械装置，包括防风固沙、植被修复和净化海洋污染物的机械装置（简称生态修...
为进一步夯实我校双校区信息化工作基础，加强双校区融合交流，学习双校区先进经验，持续推动信息化建设迈上新台阶，7月4日下午3点，重庆移通学院网络与信息管理中心在綦江校区图书馆第二会议室，召开了2022年上半年工作总结及信息化交流研讨会。重庆移通学院副校长周伟、集团网络与信息安全技术专家潘良晋、网络与信息管理中心全体教师参加了会议。参观建设成果，学习建设经验会前，由网信中心负责人吉腾渝老师带领全体教师参观...
