“守好绿水青山‘摇钱树’，打造乡村振兴‘新业态’。”2022年7月9日，重庆移通学院“黔行者”乡村振兴实践团来到了黔江区濯水古镇，以“旅游产业助力乡村振兴”为主题，结合当地特色发展战略，深入了解乡村现状，推动乡村振兴开展一系列志愿活动，为黔江特色旅游文化传播助力。走进千年土陶，传承非遗文化“柴烧三分看人，七分看天”，黔江区濯水古镇石鸡坨土陶以其延续传统柴烧工艺和千年的历史底蕴在2016年被列为重庆市非...
红色文化是革命基因和民族复兴的精神坐标，而青年是国家的未来，为引导广大青少年“弄清楚中国共产党为什么‘能’、马克思主义为什么‘行’、中国特色社会主义为什么‘好’”的基本道理,让红色基因代代相传，重庆移通学院淬炼·国际商学院（綦江校区）“壕情向前”乡村振兴促进团于2022年7月10日组织开展了“追寻革命遗迹·继承红色精神”的主题活动。感悟历史追忆先烈清晨，“壕壕”们迎着朝阳，来到了重庆市綦江区石壕镇红一军...
暑期“三下乡”社会实践活动是青年大学生受教育、长才干、作贡献的实践活动，也是提升实践育人成效的切实举措。振兴乡村，离不开我们每个人，为了更好的贯彻落实本次心流·乡村振兴小分队“三下乡”社会实践活动，第三日志愿者们依旧以饱满的热情和良好的精神状态迎接新一天的工作。花朵振兴·聚室共学党的十八大以来，习总书记高度重视青少年的建设、亲切关怀儿童健康成长。为了响应结合时代发展要求，志愿者们以实际行动助力乡...
同筑百年复兴梦，奏响乡村振兴歌。重新出发，从心出发，7月8日，“‘V’萤火照亮乡村”乡村振兴促进团迎着朝阳又踏上了新的征程。为深入聚焦乡村振兴战略实施，成员们继续沿着乡村振兴道路前行，此行目的是探访赶水镇岔滩村，深入调研走访了解当地新农村建设情况，与赶水镇政府开展座谈交流，共话农村发展现状，共谋岔滩村实施乡村振兴策略发展。志愿先行赋能乡村振兴“主旋律”东方欲晓，晨曦微露，志愿团们肩载使命、背负行囊...
“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”，101年来，我们党团结带领人民群众进行斗气磅礴，气吞山河的英勇斗争，凝聚了舍生忘我，大公无私，顽强拼搏，艰苦奋斗的红色精神。为积极响应“三下乡”志愿实践活动的号召，16名志愿者们怀着满腔热血前往黔江水市镇开展党史教育宣讲活动。7月10日，志愿者们参观了黔江区水市镇博物馆，在当地生活了三天的基础上，大家更加详细的了解了当地的文化和特色。这里平均海拔1200米，夏季平均...
全面推进乡村振兴战略，组织振兴是关键。组织部门要认真履行自身职能，持之以恒抓基层、打基础，育人才、带队伍，聚人心、激活力，充分彰显组织担当，为推进乡村振兴提供坚强组织保证。为深入了解乡村组织振兴发展，7月8日，青云实践调研小队跟随村干部深入基层搞清洁，规范农村新面貌；前往通惠街道新兴社区党群服务中心，切实感受在党的领导下，社区凝聚人心的过程；赴渝黔綦江农博城，走访调研基层批发市场。齐心协力大扫除...
近年来，鱼子村依托丰富的旅游资源以及良好的地形优势，立足全区、全镇发展大局，紧紧围绕乡村振兴，以全域旅游为抓手，不断强化旅游基础和配套服务设施建设以及周边生态文化建设，将鱼子村的乡村旅游发展如火如荼。描绘乡村蓝图，吹响振兴号角7月10日一早，乡阳小队整装待发，继续走访鱼子村农户，深入调研民生民情和实地考察鱼子人文风光。乡村振兴不是一个人的振兴，农民振兴则乡村振兴。志愿者们走在乡间的小路上，清晨的鸡...
志愿乡村行，横山青年践。为加强美育教育，培养乡村儿童正确审美观点，发展其对于美的鉴赏能力和创造力，强化安全责任意识和自我保护意识，7月10日重庆移通学院“横山青年”文化艺术服务团来到便民服务中心继续深入实践文化艺术服务，进行美育课堂培训、暑期安全教育培训。美育教育进乡村，志愿行动在青年。物资搬运、现场布置、流程确认，过程循序渐进，横山青年们缪力同心，美育课堂准时进行。此次活动开设三大内容，首先是对...
重庆移通学院“横山青年”文化艺术服务团志愿服务开展第三天:绘就绿水青山，展现乡村新貌，传承家风家训；寻访革命老兵，庚续红色血脉。7月9日，为弘扬优秀传统文化改善万盛区马头桥村乡容乡貌，探寻红色文化，发扬红色精神，“横山青年”文化艺术服务团继续深入万盛区马头桥村进行志愿实践。墙绘树立新风，弘扬传统美德。晨光微熹，横山青年们加快步伐前往墙绘目的地——村文化展示墙。标尺、构图、划线、调色、勾勒，横山青年...
一朝风华，一朝航向。青春的列车,一直向前驶去，我们无法选择停留,但作为青年志愿者，我们始终行走在担当大义、传播正能量、弘扬时代精神的前列，怀揣一颗志愿心，以满腔热忱情投身到建设美丽中国的社会实践中去。为增强志愿者基层服务意识，发挥青年一代带头作用，重庆移通学院2022年暑期三下乡社会实践队伍“红色信使寻访团”于7月11日走进石壕社区、贴近群众、服务人民，到群众们需要的地方去，贡献青春力量，做最美青年先锋...
