2022年11月4日，綦江校区仁者楼306教室，举行綦江校区大学生程序设计大赛第4期培训，整个培训活动由大数据与计算机科学学院创新中心组织开展，由创新中心徐政老师主讲，同学们踊跃参与，共4期培训获得同学们的认可，达到预期目标，取得了完满成功。图1：左起：张华，徐政举办大学生程序设计大赛的目的是提高在校学生对于信息技术的兴趣，以实际行动践行信息产业商学院的培养理念。大赛的核心理念是激发学生学习计算机领域专业知...
为培养师生“自尊自信、理性平和、积极向上”的心态，提升心理健康水平。2022年11月4日，由“满心”学生成长工作室组织的“成长计划01期”舒缓瑜伽活动于重庆移通学院（綦江校区）瀛溪书院伴舞排练厅顺利开展。此次舒缓瑜伽活动由湘潭大学工学硕士、现任大数据与计算机科学学院辅导员、心理健康教育与咨询中心兼职心理教师谢沅红老师带领。身体是心灵的容器，心灵是身体的核心我们的身体是一个完美的机器，每天会完成各种各样的...
十月人间，秋月无边。校园里飞舞的是金黄的树叶，穿梭着的是移通红们忙碌的身影。本月志愿服务活动形式多样、内容丰富，为弘扬志愿服务精神，传播校园志愿服务理念，青年志愿者联合会统筹开展“志我初心·行我所愿”志愿青春汇报会暨2021-2022学年志愿服务表彰、暑期“三下乡”社会实践活动总结答辩大会、专项支队招新、协助医护人员开展核酸检测工作，各学院青年志愿者协会和志愿服务专项支队也在本月展开培训，开展绿...
10月，我校信息产业大咖传记阅读计划工作各单位累计开展活动116场，覆盖师生人数超4700余人，宣传新闻报道达30篇，师生撰写书评近380份。同时，为全面落实重庆移通学院信息产业大咖传记阅读计划，确保双校区各学院、书院、特色部门行稳致远的开展相关活动，达到育人实效，双校区发放了信息产业大咖阅读传记书籍，其中合川校区201本，綦江校区4788本。学院推广·师生共读大咖阅读全覆盖通信与信息工程学院通过传阅大咖书籍精选书...
“綦”聚一堂，细学专知当午时的太阳逐渐西移，影子在日光的照耀下显得格外的孤长，思绪渐渐回到了韩国梨泰院大型踩踏事件，那惨烈的现场仿佛历历在目，一幕幕触目惊心的画面无一不在警示着我们应急救援技能的重要性，在灾难来临之际，多少人错过了最佳救援时间，多少人望着身边奄奄一息的同伴却无能为力，多少人又为了救援更多的人而四处奔波。为此，我校红十字应急救援志愿服务专项支队特别邀请綦江区中医院麻醉科副主任刘刚...
11月4日上午10:00，新华社经济智库重庆战略咨询中心主任姜涛、重庆头角文化传媒有限公司董事长皮睿以及相关工作人员到我校綦江校区就校企地合作相关事宜开展合作洽谈。我校常务副校长王永周、校长助理张平及各相关部门负责人参加会议。会上，王永周副校长对大家的到来表示热烈欢迎。他围绕学校办学理念、办学定位、办学特色、办学目标四个方面，介绍了学校“信息产业商学院”的办学定位和独特的“四位一体双院制”育人模式，并...
流光幻彩，闪耀每刻。淬炼国际商学院联合綦江校区英语教研组、綦河书院于11月2日晚在南渊创写中心开展了一场让人期待已久的美妆沙龙活动。2021级工商管理本硕连读1班全体同学参与，并吸引30余位学生及老师。本次活动是雅思之路与英语角的首次融合，所以本次活动全程使用英语交流。此次活动面向全校，吸引了大批量对美妆和英语交流感兴趣但从来没有接触过化妆的同学。活动伊始，尹欣老师先向同学们展示了一些基础化妆品，从而引...
独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智。为帮助2022级新生们更好地定位人生目标，明确大学生活意义所在。通信与信息工程学院于2022年11月2日晚上19点在玉棠书院阶梯教室举办了第一百五十五期学长计划。会议开始，主持人简单开场后，便与此次受邀嘉宾陈艳学姐进行连线。陈艳学姐以“一往无前”、“志愿红”、“国奖”等关键词为切入点，分享了自己在完满教育体系中的成长与收获。学姐表示，在完满活动中，她找到自...
信息安全学院“青马工程”完满教育初阶班第一次实践暨破冰活动于11月2日下午4点在运动场火热开场。此次实践以拔河比赛形式展开，旨在增进青马班同学融合，提升团队意识，促进交流，进一步加强朋辈影响力。本次拔河比赛以班级为单位，在五个班级中每班两个组别共10组队伍，每组12人，青马班成员全部参与其中，现场中同学们的呐喊和拼搏，充分体现了信息安全学院青马班的活力和热情。齐心协力，勇争第一哨声一响，双方喊声震天，...
为进一步深化课程教学改革，提升信息安全学院《C程序设计基础》的教学质量，打造精品课程教学团队，11月2日下午5点，信息安全学院《C程序设计基础》教学团队在玉棠书院地心会议室举行了集体备课交流会。会议由课程负责人余洋老师主持，课程组全体教师参加。会议开始，余洋老师介绍了本次会议的主要议程：第一，了解各位老师目前的课程教学进度，对目前的课程内容进行统一梳理，为期末课程复习做准备；第二，大家对教学过程中遇...
