为推动我校志愿服务可持续发展，加强志愿服务进社区，优化志愿服务阵地建设，使移通学子更好践行志愿服务，我校完满课堂志愿服务专项支队成功与通惠小学合作共建志愿服务阵地。在第36个国际志愿者日来临之际，2021年12月3日，完满课堂志愿服务专项支队首次开班，志愿者们一同前往綦江区通惠小学三年级四班开展了“趣味剪纸，传承经典”主题活动。备——耐心学习，积极准备为弘扬中国优秀传统文化，增强小学生对非物质文化遗产的...
2021年6月由重庆市大数据发展管理局、重庆市经济与信息化委员会、重庆市教育委员会、重庆市科学技术局、重庆市渝北区人民政府、重庆邮电大学、华为技术有限公司等联合举办的国际物联网创新大赛圆满落幕。我校网络与信息管理中心吉腾渝老师、崔向灵老师指导的虞威龙、刘乐、杨亨林、蔡平莎四位同学组成的参赛队伍，在此次比赛中荣获优秀作品奖。 本次比赛也是继“指尖移通”3.0版本上线后，新增“门禁二维码”、“人脸识...
寒风凛冽，携信而来，重庆血液中心血库告急的消息令人忧心。涓涓热血，铺就生命之路，无偿献血，传递爱与力量。在12月5日第36个“国际志愿者日”到来之际，为进一步深化拓展志愿服务工作，引导我校青年志愿者为无偿献血公益事业贡献力量，同时增强青年大学生的服务意识和奉献精神，我校红十字应急救援志愿服务专项支队携手綦江区红十字会、綦江区中心血库，举办“总有生命·因我沸腾”血站进移通集中无偿献血活动，引来广大师生...
你，是否还记得入学报道时，和老师的一面之缘？你，是否还记得踏入寝室那一刻，和谁打的第一声招呼？你，是否还记得第一次完满活动，是公益还是竞体？你，不止一次与他们擦肩而过，又不期而遇。因为这些“见面”，因为这所与众不同的大学，便有了现在的【非常“6+1”大家庭】。今天，11月26日13:00，在重庆移通学院（綦江校区）银河·影音室，正式向大家推介【非常“6+1”大家庭】，带你一起见证我们的“与你相见，不止一面”完...
垃圾分类一小步，健康文明一大步。为提升移通学子对垃圾分类的知晓率、参与率、准确率，倡导绿色生态、健康环保的生活方式，让垃圾分类融入我们的日常生活，由綦江区生态环境局、城市管理局、校团委、基建后勤处主办，通信、信安学院承办，花卉协会协办的“垃圾分类我践行·文明新风‘綦’创造”12月主题系列活动在12月2日12:30拉开帷幕。为让学生从专业、现实的角度去了解垃圾分类，我校邀请到了綦江区城市管理局景富贵科长为我...
“少年的肩上应有清风明月和国家担当，挑起时代的脊梁。”为配合学校加强学生的爱国主义教育，激励广大学生的爱国主义热忱，弘扬爱国主义精神，培养广大青年的历史责任感，使命感和高尚的爱国情操。2021年11月24日，大数据与软件学院数字媒体技术专业在仁者楼401举办“树时代新风，立爱国壮举”爱国主义年级会。年级会由辅导员蔡娜担任总策划，创意写作学院夏曦老师、班导师袁云龙以及数字媒体技术1-3班全体同学参加了此次年级...
11月26日晚7点，又到了作家班诗歌工坊的专属上课时间。继上节课诗歌工坊《唤醒》沉睡的自己后，年轻帅气的导师范庆奇又带着我们砂里淘金，《寻找》被遗忘的文学宝藏。可我们仅仅十七八岁的青春岁月，有多少可寻找、可追忆的呢?范老师神秘一笑：跟我走啊，天亮就出发，有一个地方，那是快乐老家…… 正式上课前，范老师带我们回顾了上节课的知识点，他以“谁是你童年时期最重要的人，你和他之间发生了什么难忘的事”为引导，同学...
日前，在创意写作学院的牵头下，来自重庆移通学院綦江校区创意写作学院的郭明、段瑶二位异科导师及作家班诗歌工坊的范庆奇老师，带领计科一班、计科九班及作家班诗歌工坊的近百名同学在綦河书院举行了一次以“诗”为媒、以“趣”为介、以“谊”为旨的联谊活动，为才入大学不久的同学们营造了一个不是家胜似家的温馨成长氛围。在活动筹办方面，为了充分锻炼同学们的动手能力，三位老师只给各班提供思路，剩余工作统统交由同学们...
新校区，新起点，新局面，新征程。在学校“以学生为中心”的教学理念推动下，教学管理队伍和师资队伍建设水平逐渐增强，人才培养质量逐年提升。我校深入贯彻全员全程全方位育人方式，落实立德树人根本任务，把思想政治教育贯穿人才培养全过程和各环节。培育了更多具有全局视野和核心竞争力的人才。12月1日晚19：00—21:00，綦江校区在綦河书院QH5555南渊·创写活动室召开2021—2022学年第一学期期中教学检查学生座谈会，参与本次...
为了使《高等数学》与思政课同向同行，推进“课程思政”教学工作切实落地，有效提升《高等数学》课程育人功能，12月2日，公共基础教学部数理教学组举行了《高等数学》课程研讨会。会议由陈玲老师主持，教务处钟波副处长参会并结合会议议题给大家分享了自己的见解。会议第一项，边梦柯老师和叶彩虹老师分别带领负责理工类和工商管理类教师就“不定积分”教学重难点进行讨论。教师们踊跃发言，明确了“不定积分”教学重难点和教学...
