为更好推进我校“信息产业大咖传记阅读计划”，落实专业知识及信息产业管理知识为一体的复合型人才培养理念，信息安全学院全体教师于2021年12月23日在智者楼401办公室举行了“大咖传记阅读”系列图书阅读分享会。本次分享会由信息安全学院王宁副院长主持，全体专职教师参与。分享会伊始，王宁副院长根据目前各位老师的全生异科导师工作情况，强调“大咖阅读”相关活动开展要紧扣阅读计划的育人价值定位和科学运作，信息安全学院...
为引导小朋友们度过一个平安、快乐而有意义的周末，帮助困境、留守儿童等未成年人健康成长，解决辖区居民周末孩子“看护难”问题，丰富小朋友们的课余生活。我校完满课堂志愿服务专项支队青年志愿者于12月25至26日再次走进綦江区天桥社区居委会开展第二期的爱心托管志愿服务活动。作业辅导·学与思的碰撞在正式开始后，我校志愿者在经过合理的时间规划，将天桥社区的小朋友们集中在一起，组织她们有序坐好，督促他们在一定的时间...
为全面推进学习大咖阅读计划，通过阅读信息产业大咖传记，助力学生更好的成长成才，激励学生多读书、读好书，夯实人文基础、提升专业素养以及培养信息产业领域的管理者思维，增强同学们的表达能力，激发同学们的阅读兴趣。校级学生组织于12月20日至24日开展了以“榜样力量·大咖引领”为主题的大咖阅读分享会，覆盖团委、校学生会全体学生干事。师之所导，学之所向富兰克林曾说：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒”...
扎染是农业社会中古老的纺织品染色工艺，有着悠久的历史，是具有浓厚的地方民族风情的民间艺术，浸润着我国传统农耕文化的审美风格。为了在弘扬传统文化的同时培养同学们的创新能力，农耕协会于12月22日下午在图书馆广场前承办“巧手扎锦秀·靛蓝染秋冬”扎染主题活动。 用细绳捆绑缠绕白布，用五颜六色的染料均匀的洒在上面，是清新淡雅的蓝色、或是热情奔放的红色、又或是绚丽的彩色，但飘舞在风中的无论是什么颜色，...
为持续推进信息产业大咖传记阅读计划，丰富课余生活，提升同学们商科思维水平，提高自身思想素质修养，淬炼·国际商学院的异科导师们带领着学生开展大咖传记阅读，希望他们能够从成功人士的传记中吸取到适合自己的能量，丰满自己的羽翼。阅读精彩，分享美好为帮助同学们养成良好的读书习惯，深入体会企业家的成功之道，12月16日和12月21日，田海燕老师和她的异科学生班级分两次开展了“大咖阅读” 读书分享会，田老师鼓励同学们...
12月22日，完满教育教师培训“登瀛论坛”02期——学生突发事件的应对与处理在綦河书院3号楼小石潭多功能活动室如期开展，李文豹副校长、完满教育系统全体老师参加了培训。培训由学生处梁少锋副处长主持。此次培训由学生处副处长陈帅老师担任主讲人，以“学生突发事件的应对与处理“为主题，按性质和诱因、学生的行为表现、危害结果等将高校突发事件分为三个大类，详细分析了各类型突发事件的爆发原因。以案例为引，针对性地列举...
为提高完满教育教师处理学生突发事件的应对能力，加快綦江校区完满团队教师成长速度，推动辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展，12月22日，我校首个辅导员工作室——“海燕·领航”辅导员工作室在綦江校区綦河书院小石潭多功能会议室正式揭牌，李文豹副校长出席仪式并为工作室揭牌，完满教育系统全体教师参加揭牌仪式。揭牌仪式由学生处副处长梁少锋主持。仪式上，梁少锋副处长宣读了工作室成立的决定。随后，李文豹副校长和工...
为加强全校学生对社团活动具体情况的深入了解，提高同学们去感知社团的魅力，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，及给同学们提供一个跨越班级、开放性交往的环境，提高校院两级的社团活动积极性，提高干事骨干和相关负责人员的整体素质。2021年12月24日，在小石潭多功能室，我校校团委杨佳燕老师带领承载着激情和梦想心的干事骨干以及社团负责人们一起走进完满社团之路。幻化青春梦 交织社团情为让缤纷社团活动深入人心，增...
12月16日上午9点，重庆移通学院綦江校区淬炼·国际商学院副院长范保珠、专职教师李俊颖参加重庆城市科技学院经济管理学院举办的新商科教育教学改革与创新学术研讨会。同时参会的还有重庆大学、西南大学、四川外国语大学、长江师范学院、新道科技股份有限公司等高校与企业。研讨会上半场，首先由重庆各高校代表与企业代表做主题演讲，主要分享课程建设、专业建设、人才培养、教学改革等方面取得的成果与不足之处。研讨会下半场，...
为推动商科课程融入课程思政，充分发挥教师队伍、课程建设、课堂教学在建设过程中的主导作用，12月17日下午14:30-16：00，綦江校区淬炼·国际商学院在智者楼201办公室召开了课程思政推进研讨会，会议由副院长范保珠主持。会议伊始，范保珠副院长对课程思政建设的重要意义做了全面的阐释，并表示立德树人是高等教育的根本任务，课程思政是落实这一根本任务的主要抓手和重要渠道，课程思政建设的基础在课程建设，关键在师资队伍，...
