为有效推进简报专项工作，进一步提升专项工作质量。2023年9月20日，简报专项小组于5204开展了新学期的工作会议。本次会议由张颖老师主持，专项小组成员谭月老师、程佳妮老师和陶春霖老师参加会议。会议就上一学年的简报专项工作进行了相应的总结，并对这一学年专项工作内容进行了相应的安排。首先，根据各位老师的反馈意见对简报的板块内容进行了一定的调整。比如，对存在争议的板块内容进行了相应的删减和整合等。然后，为了使得简报搜集、...
为了开拓同学们商业思维，营造商科学习氛围，培养数字经济时代高情商经营管理人才，2023年9月20日，新商科教学部特邀请重庆华联卫生用品有限责任公司（简称珍爱湿巾）执行董事兼销售总经理--刘欣宇先生在南湖书院中德创意工坊（193）开展了第30期对话新商科特色活动。珍爱公司合川销售经理李政霖、新商科教学部领导力提升课程教研室董道进、曹艺老师及40余名《“互联网+”时代的企业战略管理》课程同学来到活动现场，与刘总面对面沟通。...
为积极响应新商科教学部课程改革要求，推动教学模式创新，整合教学资源，落实商科育人模式，9月21日下午，合川新商科教学部《网络伦理与电子商务法规》课程团队于8101开展了新学期第1期课程建设研讨会。本次研讨会由课程负责人胡小娟老师主持，课程组成员赵艳老师、李义红老师、张敏老师参与，研讨主题为“课程建设总体规划、网络伦理内容教学复盘、电商主体内容教学研讨”。会议首先对《网络伦理与电子商务法规》课程建设总体规划进行讨论，...
9月19日中午，淬炼商学院工商管理教研室召开《人力资源管理》课程建设研讨会。本次课程研讨会由课程负责人漆颖老师主持，任课教师王偲、张栋、路楠、肖娜参加会议。在会议上，漆颖老师深入阐述了淬炼商学院学生学习《人力资源管理》课程的必要性，并针对课程讲授提出四个核心方面内容：我们这门课程的建设意义是什么？怎么能够提起学生的兴趣？怎么能够让他们学以致用？怎么能够让他们发挥潜力？针对这四个方面的问题，课程建设研讨会进行了深入的讨论和研究。...
为进一步深化教学改革，推进课程及教学模式创新，实现整合教师集体智慧，提高教师教学水平，开阔教师教学思路，9月15日14:30合川新商科教学部《消费心理学》课程团队在8102召开了期初教学情况汇报及课程建设研讨会。本次会议由课程负责人邱宇常老师主持，课程组成员谢小玲老师、王潇老师参与研讨。会上，谢小玲老师详细汇报前两周的授课情况，希望与大家分享课程的进展和学生的表现。在这两周里，学生们的参与度很高，他们积极提出问题，...
9月13日，《新媒体时代的品牌与营销管理》与《数智化企业的人力资源管理》于商业基础课程教研室进行了课程融合的探讨交流。本次课程交流会由课程负责人袁银凤老师和杨华琼老师主持，任课老师陶春霖、程佳妮、杨柳、崔时敏老师参加会议。课程负责人袁银凤老师和杨华琼老师分别就《新媒体时代的品牌与营销管理》和《数智化企业的人力资源管理》两门课程的内容、特点和实践经验进行了详细介绍。在讨论中，他们就两门课程之间的联系和共性进行了深入探讨，...
为响应新商科教学部深化课程改革创新，提高教学质量，探索课堂新模式、新变革的倡导，《网络广告学》本学期首次课程建设交流会于9月13日下午4:30在8102举行，本次会议由课程负责人杨梦雅主持，领导力提升课程教研室主任董道进老师与任课老师张培洞老师参加。会议首先由杨梦雅老师对课程大纲、课程目标和教学目的进行了梳理，并与两位老师交流了开学前两周的授课情况，强调了课堂管理对于课堂氛围和教学效果的影响，并分享了自己的授课资料与心得。...
9月13日下午2点30分，商科教育板块在六度空间无限多功能厅召开了2023-2024学年第一学期期初教职工大会暨师德师风专题学习会与2024届学生就业动员大会。会议由淬炼商学院行政主管李晓帆主持，重庆移通学院校长助理兼淬炼商学院、国际商学院院长张平，淬炼商学院副院长曾璐、陈晓曼、刘薇唯，国际商学院副院长李魁梅，电影商务产业学院副院长张云潇，合川校区新商科教学部副主任李义红参会。商科教育板块合川校区全体教职工线下参会，...
为进一步深化产教融合课程改革，持续推进商科课程和校企实战项目的深度融合，形成理论与实践教学一体化的教学模式，让学生学习理论同时，有效提升实践能力，提高教学效果。淬炼商学院市场营销教研室、新商科教学部商业基础课程教研室，联合重庆华联卫生用品有限责任公司、重庆江源油橄榄开发有限公司和重庆鑫川星网络科技有限公司共同举办第二届“珍爱湿巾杯”市场营销学课程作业大赛。大赛课程包括《市场营销学》《移动商务时代的品牌与营销管理》...
9月12日，《组织行为学》课程组于领导力提升课程教研室召开了新学期的课程建设研讨会。本次研讨会由课程负责人谭东老师主持，任课老师谭月、李亚美老师参加会议。在会上，谭东老师指出，我校一直致力于培养数字经济时代下高情商管理人才，《组织行为学》作为一门涉及多学科的交叉学科，与心理学紧密相关，对学生情商的培养显得尤为重要。本学期该门课程学生人数相对较少，课程建设方面也更方便与学生多交流多沟通，进行更多的思考与实践。...
