近日，15件青铜文物“现身”移通，赶到“出土”现场后发现，原来这是玉棠书院和电影评论中心搞的“名堂”！

为了带领学生在复刻中国代表文物的过程中，深刻领悟大国工匠精神与中华历史文化的厚重，学校綦江校区玉棠书院与电影评论中心联合打造了“影创模型工坊”。自去年3月起，在双院导师谭雪、王江文老师的引领下，工坊开启了全新特色活动——“我在玉棠造文物”系列活动。

项目开展以来，两位导师带领学生们从零基础出发，通过对文物的刨析讲解，经过比例规划、拆解设计、绘图雕刻、裁剪拼接、油泥造型、打磨抛光、上色定型等25期课程培训，成功复刻出了包含青铜鼎、青铜尊、青铜面具在内的15件青铜文物！

“这次实践性的制作活动对我而言已经超越了单纯的工艺操作，它成为了我探索历史与艺术的新天地。在整个过程中，我收获的不仅是技艺，更是恒心、耐心和团队协作精神——这些都是我人生旅途中的宝贵财富。”此次文物复刻活动的参与者、来自计算机学院2022级学生何佳佳说道。

“影创模型工坊”作为学校双院合作特色团队，以孵化具备优秀动手能力及艺术创造力的学生为目标，不仅能让学生们培养兴趣、技艺，更能让师生在动手实践中传承工匠精神及中华优秀传统文化。该工坊面向全校热爱手工创作的学生开放，学生们可以在工坊里体验从设计构思到制作完成的整个创作过程，学习手工技艺，感受“匠心”精神。

电影评论中心教师、“影创模型工坊”指导老师谭雪表示，“我在玉棠造文物”系列活动的开设，能让同学们了解到民族文化中璀璨的瑰宝，通过对文物的仿制学习到文物背后的文化、历史与艺术，更能够亲身感受到中华文化的博大精深和独特魅力，从而增强学生的文化自信和文化认同感，同时也是对工匠精神的弘扬和传承。

“‘影创模型工作坊’是书院对育人平台的一次创新打造，它不仅是一个多维交叉融合的平台，更是构建师生共融圈、打造朋辈共享圈的重要举措。在这里，师生共同参与，相互学习，共同进步，形成了一个充满活力的教育共同体。”玉棠书院综合办公室主任、“影创模型工坊”指导老师王江文说道。

移通学院作为一所全员书院制大学，通过打造多样的、面向全校师生免费开放的书院空间，为学生创造社区共享与朋辈互助的新圈层，打造社区化、交互性、共享式的育人平台。同时组建发展导师、全生异科导师等组成的固定导师团队，为学生定制“学子个性成长档案”，以不同学科导师、学生的交叉融合，形成多学科融合式育人。

书院工坊作为学校书院育人的创新方式，是一个聚集了具有共同兴趣爱好、规划志向、专业特长及社会责任感的师生朋辈基础上，建设的服务型、成长型学生团队组织，以智慧聚集、理念传播的形式，围绕学术科技竞赛、文创产品研发、专业技能提升、创新创意孵化、非遗文化研习、课题项目准备、大咖传记阅读等方向进行人才培养。经过多年发展，学校双校区已建设了包含“影创模型工坊”在内的书院特色项目工坊110余个。

书院工坊也为学校践行劳动教育理念提供了重要平台。学校在劳动教育的培养方向上，注重把握育人导向、体现时代特征、注重实践转化、强化联动融合，以书院为核心积极推进“一站式”学生社区综合管理模式来打造独特的劳育课程体系，用社区功能的多元性，推动劳动教育在高校生活中自然融入，自主发生。让学子在校园中友好的为所欲为，放肆的野蛮生长。

图：玉棠书院学生自治委员会、影创模型工坊

文：王江文、程靖媛

玉棠书院、电影评论中心联合供稿