为响应疫情防控相关要求，打好校园疫情保卫战，在青年志愿者联合会的整体统筹下，校级学生组织干部积极配合协助医护人员，于9月12日至9月25日在横山书院、瀛溪书院、綦河书院分别设立核酸点，完成秩序维护、信息录入等相关工作，保障核酸采集工作有序进行。“请保持一米线距离，佩戴好口罩，提前打开渝康码。”红色身影伫立在各核酸检测点，红色火墙再次沸腾，细心提醒同学们戴上口罩，耐心提示着各位出示“渝康码”，移通那抹...
为帮助学生快速熟悉学院的各类资源和设施、促进学生角色转换、引导学生规划大学生活和未来发展。9月25日，重庆移通学院綦江校区为2022级新生开启了专属于他们的第一次线下课堂---新生体验课。本次新生体验课面向綦江校区2022级所有新生，由学校优秀教师及优秀教学团队、各部门领导、行政骨干负责主讲，以大班上课、小班讨论的形式组织开展，共开设课程19门，覆盖4450人次。仁者楼503教室是创意写作学院教师刘明主讲的《朗诵与自...
2022年9月26日，綦江区医保局参保科科长陈希、税务局社保非税科科长张伟带队来校进行医保工作调研指导。綦江校区学生处副处长梁少锋、财务处副处长刘彦廷，学生处、财务处、基建后勤处及二级学院代表参加了调研座谈会。会上，税务局张伟科长介绍了税务局和医保局的责任分工，针对税务局、医保局相关业务流程进行了介绍，确保三方人员对接过程中的有效性和便捷性；梳理学生医保费用征收方式，以更智能、更信息化的缴费渠道，为学...
为了规范教学管理，加强教学质量监控，稳定教学秩序，确保教学质量，9月26日上午，合川校区由张德民、周伟、孙玺、王永刚、尹浩亮、刘枚、陈仲华、张平、高飞、祁立雷、黄强带队，綦江校区由王永周、李文豹带队，率领教务处、各教学单位负责人等相关职能部门，组成十三个教学秩序检查组，在全校范围内开展2022-2023学年第一学期期初教学检查。本次检查采取集中检查和分散检查的方式。通过查课、听课、考察、调研等多种形式进...
24日下午3点，一场疫情管控下的作家班招生线上直播，原以为坚持一个小时就不错了，没想到延长到两个小时才结束，填表报名的新生又急剧地增加了二百多人，真是让人喜出望外。创意写作学院副院长、小说工坊导师苏瓷瓷很兴奋地说：“看来，多点耐心，多点爱心，多点重心，多点责任心，招生效果就是不一样。”本届作家班招生时节，正值上网课时间，线下的大教室、操场等面对面宣传计划，一律被严峻的疫情形势所阻。怎样有效让更多...
为确保本学期营地教育中心的课程顺利进行，保障教学质量。2022年9月21日营地教育中心主任王碧铄在营地办公室主持召开部门会议，部署新学期的准备工作内容及新学期的工作安排。参会人员有张桃、段超、宋洋等七位教练。在会议中王碧铄主任首先提出“三重点”：以课程效果为重点，教练们要多熟悉多掌握新项目，使学生在课堂上有更多、更深刻的感受；以课程内容为重点，课程上要有增有减，把娱乐性和教学性项目分开，在确保整个课程...
为了保持学生社团的新鲜活力以及内驱力，选拔一批优秀的、合适的社团骨干，引导社团向着更好的方向发展，学生社团管理中心分别于9月15日在腾讯会议、9月24日衡山书院HS555社区服务中心以线上+线下的方式分别进行了2022-2023学年学生社团负责人竞聘面试。从临时负责人到负责人，改变的不仅仅是一个称呼，更是社团人的突破和延续。 一场简单的活动、一个崭新的想法、一次超前的创新也许都是承载着无数社团人的冥思苦想、彻夜未眠...
2022年9月21日-9月23日，我院通过云端连线的方式，针对2022级新生开展了完满教育解读、安全防范教育、专业思想教育和入学适应教育，为广大2022级新同学带去了丰富多样的开学第一课。完满树人 学分解构9月21日晚19:30-20:30，我院学工办主任、2022级动画1-3班辅导员曾玉娇老师带来的完满教育解读开启了新生入学教育的第一讲。曾老师通过“初入大学，如何自洽？”、“怎样度过更有意义的大学四年？”两个问题引出我校完满教育的重...
9月25日下午，奇安信集团董事长齐向东⼀行莅临我校綦江校区，实地调研公共⼤数据安全技术重庆市重点实验室，参观学校数字图书馆、智慧校园校情驾驶舱、綦河书院等。綦江区区委副书记、区长罗成，区委常委、统战部部长陶敏，我校常务副校长王永周，副校长李⽂豹及相关部门负责人陪同调研。在学校数字图书馆，王永周首先对奇安信集团董事长齐向东及罗成区长⼀行的到来表示欢迎。他从学校概况、学科专业定位、办学特色、未来发展规...
2022年9月25日晚18：30，《数据库原理与应用》课程组教师杨华、甘振韬、李海燕、刘洋等，于仁者楼312室，组织2021级计算机科学与技术1～6班的相关同学，举办了本学期第一次课下师生交流座谈会。本次座谈会主要有两个议题：一是师生之间针对第4周线上教学的情况进行了交流，共同探讨了进一步提高线上教学效果的方法和手段，为后期可能再次开展的线上教学积累经验；二是教师们深入了解了各班学情，并基于《数据库原理与应用》的...
